Sadržaj:
Upravljanje novcem je vještina koja se mora naučiti, a mnoštvo ljudi stiže u odraslu dob bez ikakvih alata za to. Odgajatelji odraslih mogu pomoći svojim odraslim studentima u razvijanju zdravih novčanih navika i identificiranju nepotrebnih troškova, angažirajući ih u igrama za upravljanje novcem i budžetiranjem. Ove igre dopuštaju odraslim polaznicima priliku da prakticiraju vještine upravljanja novcem na ugodan i kooperativan način.
Želi naspram potreba primitaka
Zamolite učenike da donesu tri primitka od nedavnih kupnji kako bi se koristili u ovoj igri nasuprot potrebama. Da bi se pripremili za ovu igru, označite jednu papirnatu vreću za ručak kao što želite, a drugu po potrebi. Kada učenici dođu na sat, zamolite ih da polože svoja tri računa na stol. Ako račun sadrži više objekata, zamolite učenika da zaokruži ili istakne jedan od objekata. Zatim zamolite svakog učenika da napiše svoje ime na poleđini računa. Prikupite račune od studenata.
Zamolite studenta volontera da doñe u razred i razvrsti račune. Nakon što su potvrde razvrstane, provjerite njihovo sortiranje. Ako su ispravno razvrstali, nagradite ih za njihov naporan rad.
Simulacija fiksnog dohotka
Izazovite učenike da odrede koje su kupnje potrebne i koje su nepotrebne u ovoj simulaciji fiksnog dohotka. Za pripremu ove igre napišite potencijalne kupnje na indeksnim karticama. Uz svaku stavku napišite cijenu kupnje. Napravite dvije identične kopije tih kartica. Koristeći jedan set karata, podijelite potrebne objekte od nepotrebnih. Dodajte cijenu potrebnih objekata. Pomiješajte kartice.
Kada učenici dođu u razred, podijelite ih u dva tima. Upišite broj koji ste postigli dodavanjem potrebnih objekata na ploču. Objasnite odraslim učenicima da su upravo stavljeni na fiksni dohodak i da imaju samo onoliko novca koliko je napisano na ploči za potrošnju. Obezbedite svakoj grupi skup karata koje ste pripremili i zamolite ih da rade kao tim kako bi razvrstali karte i utvrdili koji su predmeti navedeni na karticama koje bi kupili da imaju samo iznos naveden na ploči. Dozvolite učenicima da sortiraju karte, odaberu najvažnije objekte i zbroje vrijednosti sve dok ne odaberu karte koje su jednake iznosu napisanom na ploči. Tim koji prvi dovrši zadatak pobjeđuje.
Izračunavanje zauzetog proračuna
Stvorite zauzetu proračunsku igru za vaše učenike. Da biste stvorili ovu igru, navedite vrste prihoda i troškove na indeksnim karticama. Na svakoj kartici napišite rečenicu koja objašnjava novac koji ulazi ili izlazi iz zamišljenog proračuna. Napravite dovoljno karata za svakog studenta da ima 10 karata. Kada učenici stignu u razredu, pozdravite ih na vratima s karticama i dopustite im da nasumce izvuku 10 karata. Recite učenicima da drže karte licem prema dolje i odnesite ih na svoja mjesta. Kada su svi učenici stigli, uputite sve učenike da izvade list papira. Recite učenicima da su prihodi i rashodi navedeni na karticama koje su nacrtali na vratima. Naredite učenicima da koriste svoj list papira i izračunaju ukupan iznos novca koji bi ostavili na kraju mjeseca ako su karte koje su nacrtale predstavljale njihov pravi profil prihoda i rashoda.
Potaknite učenike da se natječu kroz proračunske proračune i nagradite učenika koji prvo izračuna izračune.